Лингвокультурологические особенности китайских чэнъюй

Аннотация

Цель данной работы ‒ изучить лингвистические и культурные особенности китайских идиом, раскрыть значение китайских идиом в духовной и материальной культуре китайского народа, проанализировав форму и содержание идиом, а также культурный подтекст, лежащий в их основе. Исследование фокусируется на том, как китайские идиомы отражают образ мышления, ценности и отношения китайского народа с миром через их уникальное выражение и глубокое культурное наследие. Методы исследования: отобраны репрезентативные китайские идиомы для углубленной интерпретации их формальных особенностей (например, четырёхсимвольная структура, использование чисел) и содержательных смыслов (например, отношения между человеком и природой, отношение к человеку), а также интерпретации в контексте китайской истории и культуры. Данное исследование не только помогает улучшить понимание литературных и культурных особенностей китайских идиом, но и способствует развитию китайской национальной культуры. Глубокое изучение китайских чэнъюй может раскрыть богатый культурный подтекст и национальный дух, лежащий в их основе, и оказать мощную поддержку в межкультурной коммуникации.

Ключевые слова

• китайский язык
• чэнъюй
• культурные особенности
• лингвокультурология
• фразеологическое пространство
* нажмите на слово для перехода в поиск

Вклад авторов

Все авторы сделали эквивалентный вклад в подготовку публикации.

Источники

1. Арекеева Ю. Е. Философские аспекты языковой картины мира // Гуманитарные исследования. История и филология. 2022. № 5. С. 51–59.
2. Арекеева Ю. Е. Чэнъюй в системе китайской фразеологии и паремиологии // Евразийский гуманитарный журнал. 2020. № 1. С. 21–29.
3. Бирих А. К., Волков С. С., Кабанова Н. М. [и др.]. Проблемы фразеологической семантики. СПб.: Языковой центр фил. фак. СПбГУ, 1996. 172 с.
4. Георгиева С. Познание культуры через фразеологию // Слово. Фраза. Текст: cборник науч. ст. к 60-летию Алексеенко М. А. М., 2002. С. 108–115.
5. Малюгина А. В. Типы фразеологических концептов и способы их контекстной репрезентации: автореф. канд. филол. наук. Воронеж, 2007. 23 с.
6. Попова З. Д. Способы вербализации концептов как проблема когнитивной лингвистики // Respectus Philologicus, 2009. № 16 (21). С. 56–61.
7. Словарь лингвистических терминов: TextoLogia.ru. URL: https://www.textologia.ru/slovari/lingvisticheskie-terminy/frazeologicheskaya-edinica/?q=486&n=2015 (дата обращения: 12.04.2024).
8. Телия В. Н. Русская фразеология. Семантический, прагматический и лингвокультурологический аспекты. М.: Школа «Языки русской культуры», 1996. 288 с.
9. Чэнь Шуан. Методика обучения студентов пониманию и интерпретации китайских идиом чэнъюй на продвинутом этапе языкового вуза: автореф. канд. пед. наук. Иркутск, 2007. 23 с.
10. Шанский Н. М. Лингвистические детективы. М.: Дрофа, 2002. 320 с.
11. 马国凡. 成语. [Ма Гофань, Чэнъюй]. Пекин, 1973. 341 с.
12. 成语大全 [Собрание чэнъюй]. URL: http://imate.cascorpus.com/ (дата обращения: 6.12.2023).
Показать больше

Популярные статьи