В статье представлены повторы лексических и синтаксических единиц языка в текстах научно-популярных статей, посвящённых естественнонаучным вопросам. Повтор рассматривается как стилистический приём, используемый авторами статей в качестве эффективного инструмента, который помогает привлечь внимание читателя и объяснить сложные научные вопросы простому обывателю. Представлены и проанализированы примеры употребления в научно-популярных текстах намеренных лексических повторов, плеоназмов, смысловой градации, повторов фразеосинтаксических схем, а также синтаксических повторов, к которым относятся бессоюзные и союзные ряды однородных членов, повторы сходных синтаксических конструкций и номинативных предложений в фокусе их способности наделять речь выразительностью и эмоциональностью.

This article examines repetitions of lexical and syntactic units of the language in the texts of popular science articles devoted to natural science issues. Repetition is seen as stylistic means used by the authors of articles as an effective tool that helps to attract the attention of the reader and explain complex scientific questions to the common people. The examples of the use in popular science texts of intentional lexical repetitions, pleonasms, semantic gradation, repetitions of phraseosyntactic schemes, as well as syntactic repetitions, which include rows of homogeneous members with and without conjunctions, repetitions of similar syntactic constructions and nominative sentences in the focus of their ability to endow speech with expressiveness and emotionality.